저도 이글 님의 얘기처럼 충분히 의미있는 일이라고 생각합니다. 물론 헤칼트 님의 말씀처럼 당장 학생들의 \'바른 역사가 배우고 싶어요.\'라는 얘기로 해결될 문제가 아니라는 점 역시 동의합니다만 더 근본적이고 원론적으로 봤을 때 역사의 국정화라는 개념은 제가 배웠던 역사와는 많이 다르다고 봅니다. 역사는 카의 말처럼 객관적인 사실을 두고 그에 대한 주관적인 해석들이 끝없이 대립해야 하는 영역이라 생각합니다. 제 생각엔 다원화와 가치상대주의의 문제와도 비슷합니다만 국가 내지 다른 어떤 권력 집단에서 하나의 가치나 하나의 역사적 해석만이 올바르다고 주장하고 또 그걸 넘어 힘을 이용해 강요할 영역은 아닌 거죠. 역사에 있어서 이런 접근을 먼저 보여주고 그 결과 김일성이 솔방울로 수류탄을 만들었다 믿는 북한 같은 곳의 실패 사례도 있듯이요.

비록 정쟁의 대상이 되었다고는 하나 그에 앞서 지적할 부분들 역시 의미가 크다고 생각합니다. 검정교과서 체제만 해도 벌써 역사 해석과 교육의 자유를 상당 부분 사회적 가치에 따른 검정이란 이름으로 제한하고 있는데 아예 하나를 만들어 뿌리겠다는 게 몹시 짜증나고 불쾌합니다.